苏河清

　　青少年学习书法应先从楷书入手。在各种楷书中，笔者当力荐颜体。因颜体其章法、结构严谨，有能大能小之特点，是青少年学习楷书易入门、见效快的代表性教材。我在多年教学《勤礼碑》、《多宝塔碑》中有些体会，现介绍如下。
　　一、《多宝塔碑》书风雍容壮伟，娴熟大度，结字端严匀整，用笔坚实饱满，行笔平稳、沉着，无一懈笔。故4至9岁间的儿童从此碑入手，最易入门。
　　我在教学中，一是分别剖析字的基本笔画，并加以示范讲解，逐一把笔施教。同时运用电化教学，融直观、讲授、把笔、示范于一体。二是让学生把基本笔画组合成汉字，熟记笔顺笔画。为让学生们知道汉字并非方块字，我打比方、做示范，并在黑板上用单线把字形勾勒出来，最终出现了形状各异的图形。为使学生在较短的时间内掌握碑中字形的笔法，我运用临写，记忆，举一反三，反复临写，逐步加深记忆等有效的方法开导学生，并把这些字笔画的特点和结构特点加以详述。三是先着手练习大字，进而中字，后方寸小字，再后榜书练习。这样不断交叉临帖，反复倒置练习，能使学生无枯燥乏味之感，学书兴趣大增，想象力、观察力更加丰富。从而使他们迅速地提高了书写水平，又不失童趣，达到事半功倍的效果。
　　二、《勤礼碑》通篇气势磅礴，用笔苍劲有力，结体端庄古朴，血肉筋肉融为一体。该碑笔画组合取相向结构，有呼有应，常通过笔断意连来体现豁达大度的风格。看似形散而神不散，结构多为上轻下重，上合下开，犹如宝塔矗立，雄健而又平稳，气势开张恢弘。我认为八、九岁以上至青少年直接进入该碑为佳。
　　此碑从讲笔画开始，进而讲部首、再讲章架结构、一直讲到布势，由易到难，循序渐进。我在教学中，要求学生们努力掌握两个方面的技巧：是一掌握永字八法八个基本笔画的运笔方法；二是掌握字形的间架结构和布局规律。并强调三点：
　　一、首先要读帖，注重观察力和理解力。一读笔画、二读结构、三读特点。凡书不可急于落笔，必须用眼观察、理解字的形态，从而心中熟记字形、笔画和章法，用手做比划直至领会法帖的气势、笔意、神韵、风格等内涵。也就是只有经过感性认识的过程，才能达到正确理性认识的目的。学书者在认真分析笔画、结构特点时应把握法帖形、神特色；同时还要注重书法能力与理解素质培养。只有这样，才能将颜体字写得血肉筋骨融为一体、将其博大雄浑的艺术风格充分显示出来。
　　二、其次是临帖，提高感受力和表现力。大些的学生或悟性高些的学生充舍弃描红而注重临帖。临帖是学书的重要手段，通过对具体点画的实临领悟，强调观察力与感受力，以提高书写的表现力，从而增长审美的意识，进而窥视外在形式之中的内在规律。在教学中要求学生用墨与用笔并重，临创交叉、强化灵活性和思变意识，并注重形象与意象相结合。这样能激发兴趣，能使临帖者始终处于兴奋状态。
　　三、最后是背临与意临，培养想象力和创造力。不再看字帖，用心、脑背临法帖的形态，意临其法帖的风格，化帖为“己”。写字前一般默坐三分钟再动笔，不可随心所欲，要预想字形大小，精神集中，达到形质入心入脑之目的。
——摘自《书法报》